浅谈汉字背后的故事对低年级学生识字的帮助

• 作者: 翟雪
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 中华文化 汉字背后的故事 形象直观 象形文字
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 随笔
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.07.115

摘要

低年级的识字教学中,由于孩子年龄段的特点,更形象直观的象形文字,更容易被接受被记住.因此在低年段的识字教学中,应注重对汉字音形意相结合的方式,这样就能使学生了解到更为深入的汉字背后的故事的奥秘,才能使学生更加深刻的理解字义,加强记忆,提高识记效率.