以主创设计师能力要求为导向的风景园林专业硕士研究生培养的探索

• 作者: 吴荣 唐晓岚 熊星
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 主创设计师 风景园林 专业硕士 “双能力”人才培养体系
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 研究生教育
• 页码范围: 29-34
• 页数: 6页
• 字数: 6955字
• 语种: 中文

摘要

主创设计师是园林规划设计的灵魂人物,也是风景园林专业硕士研究生毕业后理想的目标岗位.从专业角度看,主创设计师需具备方案构思、方案表现、项目成本控制、工程实践经验等专业能力;从岗位需要的角度看,主创设计师需具备创新思维、调查分析、解决问题、领导及协作、表达沟通等岗位能力.针对我国全日制风景园林专业硕士研究生培养过程中存在的“重专业能力、轻岗位能力”培养、“重理论教学、轻实践教学”以及“缺少科学的课程考核体系”等问题,在参考国内外风景园林专业研究生教学经验的基础上,探讨了以主创设计师能力要求为导向的风景园林专业硕士研究生的培养途径:首先应构建“双能力”人才培养模式,使学生既要具备专业能力,也要具备岗位能力;其次应采取“体验式”教学方式,通过典型案例、学科竞赛、学术论文写作等形式,锻炼学生的“双能力”;最后,应建设高水平的教学队伍,鼓励教师参与实践活动,不断提升自身的实践能力.“双能力”人才培养模式的实施,提升了学生的综合能力,同时也提升了用人单位的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓岚	南京林业大学风景园林学院	149	343	10.0	12.0
2	熊星	江苏开放大学环境与生态学院	18	27	3.0	5.0
3	吴荣	南京林业大学风景园林学院	1	0	0.0	0.0