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摘要:
虽然普遍认为现象学与质性研究有一定的“瓜葛”,但这瓜葛具体是何以及因何如此,却一直在困局之中,需要正本清源.由于现象学在本质与现象的关系上提出了全然不同于传统哲学的主张,被视为哲学史上的第三条道路,事实上奠定了质性研究本体论和认识论基础.在现象学哲学的视角下,质性研究追寻的“真”不是客观外在的唯一,而是寓于现象之中的本质,是当场被构成的;质性研究追寻本质的过程可以通过本质直观直接实现,不必一定经历反思或归纳的道路;质性研究在问题的真假、研究的信度、样本的选择等方面,均有特定的解释方式.
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文献信息
篇名 现象学作为质性研究的哲学基础:本体论与认识论分析
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 现象学 质性研究 本质 现象 本质直观
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 11-19
页数 9页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艺 南京师范大学教育科学学院 247 2353 26.0 41.0
2 叶晓玲 南京师范大学教育科学学院 9 7 2.0 2.0
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现象
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期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
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