高职英语词汇混合式教学 ——产出导向法视阈下的教学设计与实践

• 作者: 张洋 张煜 陈颖
• 来源期刊: 昆明冶金高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 英语词缀构词法 职场情境 教学设计 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: “双高计划”建设研究
• 页码范围: 13-18,30
• 页数: 7页
• 分类号: G718.5
• 字数: 6290字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0479.2020.02.003

摘要

为提高高职英语词汇的学习和教学效率,满足社会对学生的英语能力要求及学生的实际需求,将产出导向法应用于高职英语词汇教学:将英语词缀构词法与教材单元主题"商务谈判"的职场情景结合,根据产出导向法教学理念对教材内容进行选择、改编、整合以及补充,并设定教学目标;按照教学设计及教学实施方案,进行混合式教学实践;反馈产出导向法在高职英语课堂的实际应用效果,帮助学生实现"输入性学习"和"产出性应用"的词缀学习,以解决高职英语词汇教学"设计"和"输出"的问题.