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摘要:
文章基于新课程改革和信息技术时代大背景,从教师、学生、空间三个方面,分析了STEAM教育理念下3D打印教学的设计元素,然后解构STEAM教育理念下3D打印教学的方法,运用情境教学法激趣,运用项目教学法启发智慧,通过异质分组法进行分组协作,借助思维导图引导学生自主创造,最后采用路演展示分享。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于STEAM教育理念开展3D打印教学的方法研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 STEAM教育理念 3D打印教学 方法
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李琛 德清县新安镇下舍中心学校 3 4 1.0 2.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM教育理念
3D打印教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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