幼儿传统文化教育的实践探索

• 作者: 刘胡权
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 传统文化教育 蒙学 教师教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G40-055
• 字数: 3572字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,幼儿传统文化教育呈现出多元化和丰富化特征.幼儿园开展传统文化教育,主要在"五大领域"中融合蒙学,而园外机构实施传统文化教育,则主要通过"传统文化教育+"形式,即传统文化教育融合其他领域.目前幼儿传统文化教育的目标尚未明确与清晰,教育内容亟待重新梳理与系统研发、设计,幼儿教师传统文化素养亟待提升.传统蒙学需要在教育目标、教育内容、教学方法与教师教育等方面加强活化与转化,以适应现代幼儿教育体系,促进幼儿健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘胡权		20	28	3.0	4.0