高中英语词汇教学策略思考

• 作者: 达娃色珍
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语词汇教学 策略思考 高中英语教学 英语词汇 英语学习成绩 有效的教学 策略与方法 学好英语
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

词汇教学是高中英语教学的重要组成部分,词汇量对学生的英语各方面能力产生直接的影响,掌握足够英语词汇是学好英语的重要基础,有效的教学策略可以让学生更快、更有效地掌握英语词汇,有效提高学生的英语听、说、读、写能力,进而提高英语学习成绩。基于此,本文在分析高中英语词汇教学的重要性的基础上,探讨了英语词汇教学的策略与方法。

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1	达娃色珍		1	0	0.0	0.0