初中化学微课的应用研究

• 作者: 董丽娟
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中化学 微课应用 课前应用 课中应用课后应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 字数: 2872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.03.029

摘要

微课是信息时代下课堂教学的新生事物.微课的最大作用是将教材内容由静变动,由抽象变具体,以多种形式呈现给学生,使教学内容具体、生动、形象.由于化学的学科特点以及教师教学方法的呆板单一,导致学生对化学学习兴趣不足,教学效率与质量低下.在初中化学教学中应用微课,为课堂教学带来了前所未有的冲击和革命性的变化,教师应制作或下载微课,引导学生在课前导学、课中讲解、课后温习三个方面进行应用,在激发学生化学学习兴趣的同时,也能发展学生的学习能力,提高化学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丽娟		4	7	1.0	2.0