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摘要:
自2017年实行新高考以来,浙江高考数学卷不再分文理,除语数之外的高考科目均有两次考试机会(1月份与6月份),这些都对高三数学的复习工作提出了新的挑战,笔者结合几届高三复习教学的经验谈几点思考.1.研究真题,把握趋势高考是教学的指挥棒,无论采用什么样的复习教学方式,都要紧盯高考题的命题思路,脱离高考实际的教学和学习,是没有价值和意义的.
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关于高三数学专题复习教学的几点思考
高三数学
专题复习
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一题多变
一题多问
浅谈新课程理念下高三历史复习的有效性
新课程理念
高考复习
有效性
关于提升高三数学课堂复习效率的若干思考
高三数学
课堂复习效率
知识建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于高三数学复习有效性的几点思考
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 高三数学 高考科目 高考题 指挥棒 教学方式 高考数学卷 命题思路 新的挑战
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-53
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 楼思远 11 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高三数学
高考科目
高考题
指挥棒
教学方式
高考数学卷
命题思路
新的挑战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
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8
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2020
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