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摘要:
分析了传统教学模式与翻转式教学模式特点,比较了它们在教学实施中的优缺点,提出在OBE理念下高校通识类课程需将这两种教学模式有机结合,才能更好地培养学生的综合能力,提高教学质量,达到成果产出的最终效果.
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翻转课堂
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 OBE理念下高校传统教学与翻转式教学模式分析与比较
来源期刊 淮阴师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 OBE理念 传统教学 翻转式教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育理论探索
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G642
字数 2494字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘平 金陵科技学院理学院 12 9 2.0 3.0
2 杨卓慧 金陵科技学院理学院 7 1 1.0 1.0
3 王晓秋 金陵科技学院理学院 2 0 0.0 0.0
4 孟庆双 金陵科技学院理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
传统教学
翻转式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
淮阴师范学院学报(自然科学版)
季刊
1671-6876
32-1657/N
大16开
江苏省淮安市交通路71号
2002
chi
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