基于深度学习的初中英语阅读教学策略初探

• 作者: 范晓晶
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 深度学习 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 25-29
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文基于深度学习的概念和特点,以一节阅读课为例,从基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读这四个层次入手,探寻了阅读教学中深度学习的路径,阐述了“关注衔接,关联知识;整体感知,有效把握;深度阅读,内化内容;主题探究,迁移应用”的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓晶		1	0	0.0	0.0