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摘要:
就教育来说,小到一所学校、一名教师,确实要思考思想如何提升,思维如何转换,如何来提升学生的思维品质。这是时代的需要。我经常参加上海市教师的培训和评选工作,有一个问题让我非常焦虑:无论是特级教师的评定还是基地学员的遴选,从书面的表达以及面试来看,老师们最缺失的不是教学的技能技巧,而是思想与批判性思维。
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测试可靠性
情境测试有效性
最佳解释论证
初中历史批判性思维的教学实践
批判思维
史料验证
创新教学
论历史教学中批判性思维的培养
历史教学
批判性思维
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 现在的老师不缺教学技巧,缺的是思想与批判性思维
来源期刊 西部教育研究(陕西) 学科 教育
关键词 技能技巧 一所 特级教师 批判性思维 教学技巧 学生的思维 基地学员 老师
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
技能技巧
一所
特级教师
批判性思维
教学技巧
学生的思维
基地学员
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
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