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摘要:
OBE理念下的高校英语教学改革,教师能力的提升是改革活动的重要一环,关系到教学预期成果、 教学设计、教学内容、 教学评价的达成.结合实际工作经验,分析OBE理念运用于高校英语教学的优越性,探讨OBE理念下的高校英语教学设计对教师能力的要求,以"商务会议"单元为例,构建了OBE理念下优化高校英语教师能力提升的路径.
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文献信息
篇名 OBE理念下高校英语教学模式初探——以"商务会议"单元为例
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 OBE理念 高校英语 教师能力 "商务会议"
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 97-100
页数 4页 分类号 G642
字数 4476字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
OBE理念
高校英语
教师能力
"商务会议"
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
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6736
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