数字化技术在口腔种植专业研究生临床前教学中的应用

• 作者: 刘菁晶 屈依丽 满毅 王婧 陈蕾 雒琪玥
• 来源期刊: 口腔疾病防治
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔种植学 研究生教育 数字化教学 精准种植 导板 虚拟仿真教学 以问题为中心
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 口腔医学教育
• 页码范围: 530-534
• 页数: 5页
• 分类号: R782.12
• 字数: 4668字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12016/j.issn.2096-1456.2020.08.010

摘要

目的 探讨数字化技术在口腔种植专业教学中的应用.方法 按照以病例、问题和小组为基础的教学方式,对总人数为20名学生的教学班进行种植理论基础教学后进入实践操作课程阶段,操作课程中将这同一个班级的20名学生分为两组进行操作,每组10人,两组学生均要完成自由手种植和数字化导板种植这两个课程.将数字化技术教学引入临床前教学,通过数字化技术让学生全程设计导板并进行模拟手术操作.两次操作课程后,组织学生分析两次操作体验、种植精准度、操作用时等方面内容,比较学生自由手及导板引导下的操作,让学生自行分析错误提出改进方法 ;并让学生对两次课程进行综合评分.结果 通过两次课程,学生完成自由手及导板引导下的种植操作,并在教师帮助下发现问题、提出解决方案,理论与实践结合加深了学生对于教学内容的理解.最终进行课程综合评价,评价显示学生对数字化导板课程的满意度高于自由手操作课程(P<0.05).结论 增加数字化种植技术课程可提高学生对课程的综合评价,改善教学效果,更易为学生接受,收获更多的专业技能.