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摘要:
本导学案遵循学生认知规律,“走进物理”激发学生学习兴趣;“名师说课”助力学生从整体上把握教材;“交流探究”让学生亲历科学探究的全过程;“微观解释”让学生感悟逻辑的力量.从而让学生知识、能力、意识全方位受益.
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文献信息
篇名 名师导学——玻意耳定律
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 玻意耳定律 气体实验定律 探究教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号
字数 1689字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
玻意耳定律
气体实验定律
探究教学
研究起点
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期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
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