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学科核心素养视角下高中化学教学策略探微
学科核心素养视角下高中化学教学策略探微
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摘要：
在高中化学教学中,教师如果能成功培养学生化学核心素养,必然会增强学生化学综合素质,为学生终身发展奠定良好基础.本文结合笔者教学经验,从化学核心素养的五个方面出发进行了探索和分析.
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文献信息
| 篇名 | 学科核心素养视角下高中化学教学策略探微 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中化学 学科核心素养 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1689字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中化学
学科核心素养
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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