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互联网+下高中数学探究性课堂的构建
互联网+下高中数学探究性课堂的构建
作者:
梁治明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
互联网
高中数学
探究性课堂
构建策略
摘要:
互联网环境改变了传统高中数学教学模式,也使学生的学习方式发生了根本性的转变。教师要充分认识到互联网+环境对于高中数学教学的优势作用,不断更新教学观念,将互联网与高中数学教学进行有效整合,构建探究性课堂促进学生数学综合能力的提高。本文对传统高中数学教学中存在的弊端进行了简要分析,进而提出了互联网+下高中数学探究性课堂构建策略。
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篇名
互联网+下高中数学探究性课堂的构建
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
互联网
高中数学
探究性课堂
构建策略
年,卷(期)
2020,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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单位
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梁治明
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中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
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17168
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