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《平均数指数》教学思路初探
平均数指数
教学思路
浅议小学语文教学要立足于发展
语文教学
心灵
发展
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
小学中高年级数学应用题教学研究
小学数学
中高年级
应用题
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足于学情的“NO PPT,NO 数学题”教学——以浙教版八 年级下《3.1 平均数》为例
来源期刊 教学方法创新与实践(英文) 学科 教育
关键词 NO PPT NO数学题 平均数 学情
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-38
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑丽 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
NO PPT
NO数学题
平均数
学情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学方法创新与实践(英文)
其它
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出版文献量(篇)
417
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