例谈高中生数学思维能力的培养

• 作者: 黄允发
• 来源期刊: 中小学数学:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 求最值 数学思维能力 基本不等式 课堂实录 高中生数学 教学实践 数学教师 思维能力的培养
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2020,（1）
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

如何提升高中生数学思维能力是数学教师应思考的主要问题.下面结合笔者在"利用基本不等式求最值"一课的教学实践,谈谈自己的体会.不足之处,敬请指正.一、课堂实录师:同学们,本课来学习利用不等式求最值的一类题型,先看下面的题目.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄允发		3	0	0.0	0.0