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摘要:
《确定位置》是人教版数学六年级上册“图形与位置”板块的最后一个内容,它侧重对各部分知识的融合,即用已经学习过的方向(角度)、距离来确定位置。本课教学让学生在具体的情境中经历用方向和距离描述物体位置方法的探索过程,体会用方向和距离确定物体位置的科学性,注重培养学生的观察能力、识图能力和表达能力,发展学生的空间观念,通过“图形与位置”知识的前后联系,初步感受坐标几何体系。
内容分析
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文献信息
篇名 《确定位置》教学实录与评析
来源期刊 广西教育 学科 教育
关键词 物体位置 确定位置 空间观念 教学实录 识图能力 前后联系 培养学生的观察能力 人教版数学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆凯 6 1 1.0 1.0
2 陈云帆 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
物体位置
确定位置
空间观念
教学实录
识图能力
前后联系
培养学生的观察能力
人教版数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
其它
0450-9889
45-1090/G4
16开
广西南宁市竹溪路69号
48-163 48-164 48-165
1954
chi
出版文献量(篇)
19001
总下载数(次)
1322103
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