浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法

• 作者: 郭慧琴
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学 数学 逻辑思维 方法 教学质量 数学素养 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

同其他学科相比,数学学科本身就是逻辑性比较强的学科,这也是很多学生对数学知识学习感到厌烦和恐惧的根源之一.但是恰恰是数学学科的逻辑思维性强的特征,才使其成为培养学生良好逻辑思维能力的手段之一.培养学生逻辑思维能力应该从小学阶段的数学教学着手,强化关注.鉴于此,文章结合作者自身的教育教学经验,以小学数学教学中的逻辑思维方法为研究话题,展开了一系列的探讨.首先就小学数学教学中常用的逻辑思维方法以及具体的应用展开探讨,然后明确了数学教学中培养小学生逻辑思维能力的重要性,最后分析了如何有效地提升小学生的逻辑思维能力.