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摘要:
统编本小学语文《义务教育教科书教师教学用书》(以下简称"《教学用书》")是由人民教育出版社、课程教材研究所、小学语文课程教材研究开发中心的研究人员,以及来自全国各省市的优秀语文教研员、知名教师、骨干教师等,经过长期试教、研磨,按照统编教材的编排体系编写的教师教学的指导用书。是语文教师提升专业水平的重要参考资料,能帮助语文教师更好地理解与创造性地使用教材。怎样才能真正用好这套《教学用书》呢?下面笔者结合五年级上册第五单元的《教学用书》内容,谈谈如何正确使用这本书。
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文献信息
篇名 五年级《教师教学用书》使用建议
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学用书 五年级 《教师教学用书》 习作教学 习作例文 使用建议
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斩棘 30 2 1.0 1.0
2 王海燕 6 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学用书
五年级
《教师教学用书》
习作教学
习作例文
使用建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导