“两微一端”在远程教育中的交互性比较

• 作者: 修志宇 杜芮
• 来源期刊: 中小学电教:综合
• 学科: 教育
• 关键词: 两微一端 远程教育 交互性
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

在当前互联网的大环境下,远程教育过程中教与学的交互性越来越重要,所以新媒体传播平台的选用就显得十分关键。"两微一端"在大数据系统获取分析基础之上开展交互性教学,已成为提高远程教学过程中学习效率的必要手段。本文通过分析"两微一端"在远程教育过程中的交互性,并总结归纳出微信、微博、新闻客户端各自的优势与不足,为后续"两微一端"在远程教育中的应用指明了方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	修志宇	渤海大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0
2	杜芮	渤海大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0