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摘要:
1.问题提出.在初中数学里求两个量之比的问题,一般涉及两个线段之比,或是两个三角形面积之比.常用的解题方法是直接求出两个量,然后作比;或者是将两个三角形的面积比与线段比之间建立关系,此时两个三角形是相似或是同底同高的.但在一些问题中却不易直接计算或是找到两个三角形的直接关系.此时可以像证明几何问题的方法一样,去找寻第三量,通过第三量做桥梁与所求的两个量建立关系,巧妙解决问题.
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文献信息
篇名 巧借第三量,解决求两量之比的问题
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 三角形面积 初中数学 解题方法 三角形的面积 巧借 线段比 解决问题
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐贤凯 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三角形面积
初中数学
解题方法
三角形的面积
巧借
线段比
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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