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摘要:
教学历史,不仅是让学生了解历史、建立辩证唯物史观,而且也应对学生的意识形态、价值观念进行有效培养——"家国情怀"就是这样一个教育的目标.它是新课程理念下,历史学科核心素养(历史价值观)的重要组成部分——本文结合初中历史的教学,就如何组织家国情怀素养的教学渗透进行探讨.
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教学策略
浅谈历史教学中家国情怀素养的培养
历史教学
家国情怀
课题教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史学科教学中家国情怀素养的渗透
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中 历史 家国情怀 素养 渗透
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
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1 李彦婷 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中
历史
家国情怀
素养
渗透
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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