大学生新媒介素养的状况与缺憾——基于南昌某高校的调查

• 作者: 陈世华 黄鑫
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒介素养 大学生 公众话语权 数据显示 总体概况 基本认知 基本特性 深入了解
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

大学生是新媒介最广泛的参与者与最积极的使用者之一,深入了解大学生新媒介素养各个维度的基本状况,可以为当前大学生新媒介素养培育奠定经验基础。大学生新媒介素养的基本状况1.基本认知。基本认知是考察大学生对新媒介总体概况和基本特性的明晰程度。数据显示,大约九成大学生意识到新媒介在日常生活中发挥着重要作用,能赋予普通公众话语权,推进公众的社会参与,同时也会质疑新媒介的权威性和可信度问题,并认为有必要提升新媒介素养水平以应对复杂的新媒介传播环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世华	南昌大学新闻与传播学院	98	157	6.0	9.0
2	黄鑫	南昌大学新闻与传播学院	14	52	3.0	7.0