提升化学学科核心素养 建立宏观微观双向思维——以高中化学人教版必修2为例

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 中学生数理化（高一使用）
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 经典题突破方法
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 字数: 4260字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		6	0	0.0	0.0