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摘要:
学校治理,是贯彻落实党的十九届四中全会提出的国家治理体系的举措之一,是适应教育自身发展的内生动力.2020年初,一场突如其来的疫情改变了各行各业的现状,对教育的影响尤其深刻,对学校的治理也提出了更严峻的挑战.在重大疫情中,学校应聚焦育人方式转变、学生精神世界、教师生存状态、整合优化资源等方面,从而实现更高层次的有效治理.
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文献信息
篇名 在重大疫情中持续推进学校治理
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 学校治理 重大疫情 育人
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 抗疫专栏
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G47
字数 2153字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.03.001
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1 江文龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校治理
重大疫情
育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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