原文服务方: 杭州电子科技大学学报(社会科学版)       
摘要:
基层教学组织作为高校最基本的教学单位,对其教学质量的监控将直接影响到高校的人才培养质量.文章引入全面质量管理的核心理念,从组织系统、管理制度、评价体系、运行机制等多方面,构建了一套以学生为中心、全程监控、全员参与、基于"PDCA"模式运作的基层教学组织教学质量监控体系,取得了良好的实践效果.
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高校教学质量监控体系的构建与实践研究
高等学校
教学质量
监控体系
运行机制
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民办高校
教学质量
监控与评价体系
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中医学专业
后期实践教学
教学质量监控体系
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实践教学
质量监控
评价体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校基层教学组织质量监控体系的构建与实践
来源期刊 杭州电子科技大学学报(社会科学版) 学科
关键词 教学质量监控 全面质量管理 高校基层教学组织
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 文化与教育
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 G46
字数 语种 中文
DOI 10.13954/j.cnki.hduss.2020.04.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴卿 杭州电子科技大学计算机学院 32 106 6.0 9.0
2 赵伟华 杭州电子科技大学计算机学院 21 72 3.0 8.0
3 马虹 杭州电子科技大学计算机学院 7 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量监控
全面质量管理
高校基层教学组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
杭州电子科技大学学报(社会科学版)
双月刊
1001-9146
33-1339/TN
大16开
2005-01-01
chi
出版文献量(篇)
441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
388
论文1v1指导