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摘要:
教学质量是学校赖以生存与发展的基础,教学质量监控体系是对教学质量的有力保障,而院系级监控体系则是实施全程监控的落脚点.从组织、制度、评价、反馈体系四个方面对教学质量监控体系的构建进行了探讨,并结合工作实际介绍了实施的情况及效果.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 构建教学质量监控体系的探索与实践
来源期刊 河南中医学院学报 学科 教育
关键词 教学方法 教学质量 监控体系
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 62-63,65
页数 3页 分类号 G642.47
字数 3512字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8999.2006.03.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 呼海涛 40 162 9.0 11.0
2 闫秀娟 49 83 4.0 7.0
3 姚建平 55 340 11.0 16.0
4 樊蔚虹 34 289 9.0 16.0
5 卢旻 28 119 6.0 10.0
6 陈德炤 10 55 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学方法
教学质量
监控体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医学报
月刊
1674-8999
41-1411/R
大16开
河南省郑州市金水路1号
36-153
1985
chi
出版文献量(篇)
10109
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31
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64310
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