原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
目前的教学质量监控体系存在多方面的不足,很难满足高校内涵式发展对教学质量的要求.以目标管理理论构建教学质量监控体系在理论和实践上都具有可行性.教学质量目标管理监控体系设计采用目标管理的管理思路,提出一个完整的教学质量监控体系至少应该包括三个工作系统:教学工作质量评估、制度保障、支持与服务体系.针对构建过程中可能存在的问题,提出培育有利于提升教学质量的高校教学质量文化、注意与其他教学活动的平衡、注意保护教学质量监控工作中被评人员的积极性等建议.
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文献信息
篇名 基于目标管理理论构建教学质量监控体系初探
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教学质量目标管理监控体系 目标管理 支持与服务体系
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 94-97
页数 4页 分类号 G647.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟开元 62 481 13.0 19.0
2 方明 70 365 8.0 16.0
3 吴伟 40 447 9.0 20.0
4 罗静 21 93 5.0 9.0
5 刘永鑫 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量目标管理监控体系
目标管理
支持与服务体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导