基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文中,我们介绍了在Web上运行的智能计算机辅助语言学习动词变为考学一体系统的评估构建。旨在用数字化手段简化评估过程,实现对语言教学中相对机械性的测评及学习环节的智能化教学手段提升,为学生提供个性化支持以更有效地达到考评目的。
推荐文章
机电一体化专业项目课程评价体系的构建
机电一体化
课程评价体系
教学质量
金融专业一体化实践教学体系构建与实施
金融专业
实践教学体系
构建
“四位一体”社区护理实践教学体系的构建
社区护理
实践教学
四位一体
教学体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 罗曼语族动词变位考学一体智能测评体系的原理和构建
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 教育
关键词 动词变位 智能测评 自主学习
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程翠翠 5 3 1.0 1.0
2 张宇雄 1 0 0.0 0.0
3 赵炯昊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动词变位
智能测评
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导