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摘要:
在线上教学背景下,教师如何促使学生自主学习、有效学习?就高一语文作业的布置而言,教师可着力于用预习整理作业促使学生落实基础知识,用任务探究作业拓展学生思维,用考试帮助学生巩固提高.
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内容分析
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文献信息
篇名 线上教学背景下的高一语文作业布置 ——以《百合花》教学为例
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 线上教学 作业布置 《百合花》
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 疫情中的语文教学
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号
字数 2841字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚月媛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
线上教学
作业布置
《百合花》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
总被引数(次)
414
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