多元智能理论在麦咭编程教学中的运用

• 来源期刊: 第二课堂:英语版
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 编程教学 音乐智能 人际智能 数理逻辑智能
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 36-43
• 页数: 8页
• 分类号: G624.58

摘要

一、多元智能理论介绍多元智能理论是美国哈佛大学"零点项目"的研究成果之一,由霍华德·加德纳提出。人类的智能分为八种截然不同的类型(语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能)。它源于当时最新的一个认知研究,该研究表明,人们确实不同程度地拥有着不同类型的智能,从而以不同的方式来学习、记忆、展示和理解。