种子教育——育幸福完整的人

• 作者: 曹永鸣
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 观察
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

教育如何围绕学生全面成长这个主题,更好地服务于学生,把他们培养成一个幸福完整的人? 5年前,一粒种子落户我家窗缝,它奇迹般的生长过程启发了我对基础教育小学阶段的深度思考,并逐渐完善了一个教育思路:将每一个孩子看作一粒独特的、有着无限发展可能性的种子,而不是一张张可以随意涂写的白纸.5年来,我们从“浸润式”校园文化建设、“配方式”课程样态建设、“生态型”对话课堂建设、“雁阵群”教师队伍建设、“同盟军”家校共育建设、“动车组”学校管理效能建设6个方面展开行动,探索“种子教育”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹永鸣		8	0	0.0	0.0