写作学观念的回视与反思

• 作者: 潘新和
• 来源期刊: 写作
• 学科: 文学
• 关键词: 写作源泉观 教学教法观 学者主体观
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 5-13
• 页数: 9页
• 分类号: H315

摘要

写作须建构生活、书本、心灵多元源泉观,以丰富心灵为要。复杂、随机过程观具有范式重构价值。教学应以人格、精神、学问涵养为重,学生自我经验建模优于教师训练建模,重技法、教法的本质是实用主义。学者主体修炼当以内部学养为本,归纳法的原创性思维优于演绎法,继承与创新须仰仗眼光、洞透力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘新和	福建师范大学文学院	191	563	14.0	20.0