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摘要:
学校开展听评课活动,听了九年级老师讲的一节"二次函数的应用"(北师大版),其中有一道例题是这样的:在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD,其中AB和AD分别在两直角边上,如图1,己知ae=30 cm,AF=40 cm.(1)如果设矩形的一边AB=x cm,那么AD边的长度如何表示?
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篇名 一道课本例题的教后反思
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 直角边 教后反思 直角三角形 北师大版 九年级 课本例题 听评课活动 函数的应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G63
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1 王琛 4 0 0.0 0.0
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直角边
教后反思
直角三角形
北师大版
九年级
课本例题
听评课活动
函数的应用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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