关于在校外教育中开展专业教师梯次目标的思考与探索

• 作者: 李婉红
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 校外教育 思考与探索 推进素质教育 教师均衡发展 教育管理评价 提高教育质量 教师的发展 奋发有为
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一、梯次目标的意义专业教师梯次目标以现代教育管理评价构建和谐教育,以创新发展推进素质教育,以梯次目标促进教师发展,以教育的可行性提高教育质量。本着以点燃每个专业教师的发展激情,让每个教师都奋发有为,让每个教师都可行、可为、可发展,让教师实现“在原有基础上的提高,在提高基础上的发展,在发展基础上的超越”等具有现实意义的发展理念,着力促进教师均衡发展,体现校外教育思想。

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1	李婉红		4	0	0.0	0.0