终身性职业生涯发展意识的建构——美国儿童生涯辅导探析

• 作者: 陈禹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 职业生涯辅导 儿童 美国 适当发展
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 9-12
• 页数: 4页
• 分类号: G51
• 字数: 5057字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.01.003

摘要

儿童时期有效的职业生涯辅导对个人建构职业生涯终身可持续性发展意识具有积极的影响.美国颇为注重学校中职业生涯辅导的开展,从儿童到成人职业生涯辅导贯穿于美国的整个教育体系之中.美国对儿童开展的职业生涯辅导在关注个体的职业认知与自我认知的基础上,强调个体职业生涯发展探索能力的培养,通过职业生涯辅导的专门项目帮助儿童个体构建职业生涯理念和职业生涯终身发展意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈禹	吉林省教育学院中小学校长培训中心	11	20	3.0	4.0