混合式教学模式在药用有机化学课程中的实施

• 作者: 宋英明 沈慧 贾贞贞 高迎迎 龚菊梅
• 来源期刊: 安徽水利水电职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 药用有机化学 混合式教学 实施
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 2980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6221.2020.02.021

摘要

文章探讨了药用有机化学课程应用混合教学模式的必要性,教学设计,构建特色,效果评价和存在问题.实践显示,混合式教学模式受到学生普遍任可,对提高教学效果,提升学生学习的自主性、积极性、参与性、过程性等方面均有较大帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾贞贞		5	4	1.0	1.0
2	沈慧		3	2	1.0	1.0
3	宋英明		2	1	1.0	1.0
4	龚菊梅		13	15	2.0	3.0
5	高迎迎		1	0	0.0	0.0