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摘要:
小学语文知识教学中阅读教学方法会影响学生的阅读学习能力提升和学生的阅读知识学习效率,学生阅读能力的培养与提升有利于为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。现今小学语文阅读教学中存在一些问题,教师的教学方法过于单一和老旧,教师要在原有教学方法的基础上深入探究,进而创新教学方法,为学生打造高效的小学语文阅读教学课堂,从而提高学生的语文综合素养水平。
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文献信息
篇名 关于小学语文阅读教学方法的研究及启示
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 方法启示
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 语文教学-阅读与鉴赏
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2020.32.003
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
方法启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
出版文献量(篇)
2274
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