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摘要:
“让幼儿成为环境的主人”是幼儿发展的需要,也是幼教人追求的目标.然而,纵观县域内一些幼儿园的环境创设,却依然无法彰显幼儿的主体地位, “让幼儿成为环境的主人”成了一句空洞的口号.产生这种问题的主要原因有:县域内各级各类幼儿园发展水平不一,许多幼儿园在环境创设问题上仍然需要专业的引领;专业上的指导并没有促使教师行为的转变;在理论和实际行为之间还存在一些认识和行为上的偏差.本文针对上述问题提出解决策略:寻求专业的指导,让幼儿有主动参与创设的机会;建立有效的措施,促使教师行为转变;立足问题开展园本教研,促进教师成长,突出幼儿在环境创设中的主体地位.
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文献信息
篇名 县域内幼儿园环境创设指导策略
来源期刊 家教世界·现代幼教 学科
关键词 环境创设 问题 解决策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育篇
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 1719字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆新梅 3 0 0.0 0.0
2 林忠莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
环境创设
问题
解决策略
研究起点
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期刊影响力
家教世界·现代幼教
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chi
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