大学诗歌教育应重塑教、学、练的"格式塔"

• 作者: 鄢冬
• 来源期刊: 阴山学刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学 诗歌教育 整体文学观 主动式学习 运动记忆
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 103-107
• 页数: 5页
• 分类号: H193
• 字数: 7169字
• 语种: 中文

摘要

诗歌教育在国民教育中起着振奋精神、提升民族认同感的作用,利于青年学生认识社会、体味人生、提高艺术品位.当前诗歌教育面临理论宣讲过多、与实践脱节、随意性太强、只注重个别文本的欣赏、缺乏系统性、学生习得效果不理想等问题.重塑诗歌教育的"格式塔"势在必行,具体分为三个部分:一是教,即教师改革教学理念,以大文学观来看待自己教授的对象,以文化研究切入时代文本,以日常生活立场切入作家内心,以独特视角和体验者的身份来解析作品;二是学,努力挖掘与学生同构的记忆范型,有效调动学生主动学习;三是练,练习是一种运动记忆,教师应在各种练习中强化学生在课堂上所学习的知识,增加学生对诗的感性认识,走到诗和诗人中间,从而提升艺术品位与文化素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢冬	内蒙古大学文学与新闻传播学院	20	3	1.0	1.0