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对高职院校课程诊断与改进工作的思考
对高职院校课程诊断与改进工作的思考
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摘要：
课程诊断与改进工作是高职院校内部质量保证体系诊断与改进工作的重要内容之一,是提升学生培养质量的落脚点。本文主要对课程诊断与改进工作的实施过程进行了思考,旨在为开展课程诊断与改进工作提供一定的参考。
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高职院校
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高职院校
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文献信息
| 篇名 | 对高职院校课程诊断与改进工作的思考 | ||
| 来源期刊 | 湖北水利水电职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程 诊断 改进 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 4-6 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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诊断
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期刊影响力
湖北水利水电职业技术学院学报
主办单位：
湖北水利水电职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
1235
总下载数（次）
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