语篇衔接理论在高职英语阅读教学中的应用

• 作者: 陈艳阳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 语篇衔接理论 高职英语 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3491字
• 语种: 中文

摘要

英语学习者普遍都有重视英语词汇、英语语法这两面的习惯容易忽略英语文章的整体阅读状况,在这样不平衡的英语学习状态下,容易导致学生的英语阅读能力不够,阅读水平不高.语篇衔接理论在高职英语阅读教学中的应用会弥补这一不足,真正促进学生英语能力的提升.该文笔者主要介绍语篇衔接理论的概念,简单概述如今高职英语阅读教学的具体状况,并对语篇衔接理论的具体运用进行阐述,希望能够为高职英语阅读教学做出一定程度的贡献,提高课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈艳阳		4	0	0.0	0.0