医学人才培养模式改革的调查分析——以大连医科大学为例

• 作者: 刘薇薇 孟婷婷 汪丽聪 王宇 王悦
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 转型 人才培养 培养模式 教师能力 临床技能 人文教育
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.04.002

摘要

目的 为掌握医学院校在转型期人才培养模式改革过程中存在的问题,探寻医学人才培养的新模式,并为同等医学院校人才培养改革提供新的思路.方法 通过对大连医科大学在校学生的问卷分析,综合解读校内教师的访谈回馈与学生的问卷调查情况,结合近年相关文献研究进展,从教师能力提升、学生临床技能培训、学生人文教育等方面总结策略.结果 将教师能力提升作为人才培养的基本环节,将实践能力培训穿于医学院校医学生课程培养体系,并提高人文素质教育在医学中的重要性.结论 教师能力发展、学生临床技能实践能力培养、医学人文素养培育是医学人才培养模式改革重要影响因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘薇薇	大连医科大学医学教育研究所	25	90	4.0	9.0
2	王宇	大连医科大学医学教育研究所	24	33	3.0	5.0
3	汪丽聪	大连医科大学医学教育研究所	18	15	2.0	3.0
4	孟婷婷	大连医科大学医学教育研究所	23	13	2.0	3.0
5	王悦	大连医科大学医学教育研究所	8	16	2.0	3.0