数学实验:让学生在直觉与抽象中提升思维能力

• 作者: 许金勇
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 数学实验 课堂教学 小学数学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

在当前教育改革之中,数学实验是非常重要的一项内容,是激活学生兴趣,提升学生观察力、操作力和空间想象力等方面能力的有效方式.在小学阶段,学生年龄还较小,数学思维并没有完全地形成,遇到一个数学问题,他们还是会先从问题的表面出发,对于问题的本质也不会认识完全.而数学实验,不但能够让学生获得感性的认识,而且还能够培养学生的直观思维和抽象意识,对促进学生的综合发展大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许金勇		2	0	0.0	0.0