如何面对痛苦:教育不能回避的课题

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 一线教师 教育工作者 教育的本质 反思教育 教育使命 德育 学生心理危机 当前教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

防控新冠肺炎疫情是当前的头等大事。在防控疫情的过程中,教育能做些什么?反思教育,又该补足什么?循着这两个问题,许多教育工作者进行了系统深入的思考。其中,有学者提出,当前教育中幸福话语远远多于痛苦话语,这是当前教育的短板,而正确面对痛苦是教育不能回避的话题;也有一线教师从防疫角度对当前德育进行了反思与重构;更多一线教师从实践的角度出发,针对疫情中可能出现或者已经出现的教师和学生心理危机,给出了可供操作的心理干预建议,助力在家战“疫”的师生。疫情当前,唯有保持一颗沉静的心,深入思考,才有助于我们直抵教育的本质,完成教育使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜	华东师范大学课程与教学研究所	82	27	3.0	4.0