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摘要:
主要采用问卷调查法对普通幼儿关于特殊儿童的认识、接纳情感和接纳行为等方面进行调查分析.结果 表明普通幼儿对于特殊儿童的接纳中,认识均值最低,帮助行为倾向得分最高,情感得分居中.普通幼儿关于不同特殊儿童的接纳比较中,对于残疾儿童的接纳最高,盲童的接纳最低,聋童和智障儿童居中.普通儿童关于特殊儿童的接纳在性别上不存在显著差异.
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文献信息
篇名 融合教育背景下普通儿童对特殊儿童接纳的研究
来源期刊 邯郸职业技术学院学报 学科
关键词 普通儿童 特殊儿童 接纳
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 陈淑梅 6 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
普通儿童
特殊儿童
接纳
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邯郸职业技术学院学报
季刊
1009-5462
13-1284/G
大16开
河北省邯郸市渚河路141号
1995
chi
出版文献量(篇)
2454
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5
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