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原文服务方: 新课程       
摘要:
融合教育在特殊儿童教育中的融入和应用目的在于使更多特殊儿童回归主流,回归普通学校,从而接受公平教育.以特殊儿童的特殊性转普通性为目标,尝试从转型的资源整合应用、引导定位、引导方式等方面着手,分析特殊儿童教育中如何有效应用融合教育理念及方式.
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篇名 融合教育让特殊儿童的生活充满阳光
来源期刊 新课程 学科
关键词 融合教育 特殊儿童教育 引导
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐德刚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
融合教育
特殊儿童教育
引导
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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